Trejos, M. y Lebrija, A. (2021) «Psicología y pedagogía para el aprendizaje de la matemática centrado en las creencias del alumno», REDES, 1(13), pp. 102–112. Disponible en: https://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/137 (Accedido: 24 noviembre 2024).