Afección del Autoconcepto en estudiantes con SOP de UDELAS Panamá

Autores/as

  • Monika Lanuza Universidad Especializada de las Américas (UDELAS), Facultad de Educación Social y Desarrollo Humano, Edificio 803, Albrook, Ciudad de Panamá. https://orcid.org/0009-0009-2394-9386
  • Anthony Quirós Universidad Especializada de las Américas (UDELAS), Facultad de Educación Social y Desarrollo Humano, Edificio 803, Albrook, Ciudad de Panamá. Tutor de Tesis. https://orcid.org/0009-0003-4973-9236

Palabras clave:

Afectación, Autoestima, Identidad femenina, Calidad de vida, Bienestar psicológico

Resumen

El síndrome de ovario poliquístico (SOP) es un trastorno endocrino de etiología multifactorial que afecta a un porcentaje significativo de mujeres en edad reproductiva. Esto puede generar diversas repercusiones físicas y psicológicas que influyen en la percepción que las mujeres tienen de sí mismas. En Panamá existen pocos estudios que analicen la relación entre el SOP y el autoconcepto. El objetivo de esta investigación fue evaluar el autoconcepto en estudiantes de la licenciatura en Psicología de la Universidad Especializada de las Américas con diagnóstico de síndrome de ovario poliquístico. Metodología: Se realizó un estudio cuantitativo con diseño pre-experimental de medición pretest y postest. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes mayores de 18 años. Para la recolección de los datos se diseñó y aplicó la Escala de Autoconcepto Femenino con SOP (AF-SOP), compuesta por 30 ítems tipo Likert que evalúan diferentes dimensiones del autoconcepto. Posteriormente se implementó un programa de intervención psicoeducativa compuesto por diez sesiones orientadas a fortalecer la percepción personal y el bienestar emocional de las participantes. Resultados: En el pretest se obtuvo una media de 93.73 (DE = 12.84) y en el postest 99.53 (DE = 9.37). Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre ambas mediciones, t(29) = - 2.34, p = .027, evidenciando un incremento en el autoconcepto tras la intervención. El tamaño del efecto fue d = -0.43, indicando un efecto moderado. Se concluye que la intervención psicoeducativa contribuyó significativamente al fortalecimiento del autoconcepto, evidenciando la importancia de abordar los aspectos psicológicos en mujeres con SOP.

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Citas

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Publicado

2026-09-21

Cómo citar

Lanuza, M., & Quirós, A. (2026). Afección del Autoconcepto en estudiantes con SOP de UDELAS Panamá. Redes, 1(19), 21–34. Recuperado a partir de https://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/redes19-2