Knowledge, Attitudes, and Practices Regarding Biological Risks in University Teaching and Research Laboratories
Keywords:
Risk, Biosafety, University, Biological, Knowledge, Attitudes, PracticesAbstract
This study aimed to analyze the knowledge, attitudes, and practices (KAP) related to biosafety measures among personnel performing their activities in university laboratories within the area of pure and applied sciences. The research design was non- experimental, and the study followed a quantitative, descriptive, cross-sectional, and correlational approach. The study population consisted of administrative staff, faculty members, and students who used the laboratories of the Faculty of Biosciences and Public Health at the Specialized University of the Americas (UDELAS), main campus, between January and June 2025. A total of 195 participants selected via probabilistic stratified sampling. A virtual survey instrument composed of 120 questions, including closed-ended, open-ended, and Likert-scale items, administered. The instrument evaluated by six expert judges, yielding a Cronbach’s alpha coefficient of 0.65. Regarding the demographic characteristics of the participants, 53.4% of respondents were within the 17–20 age group, whereas only 1.0% were between 45 and 48 years of age. In terms of knowledge about biological risks, the results indicate that 19.9% of participants demonstrated high proficiency of knowledge, 22.3% a moderate level, and 57.8% a low level. Concerning attitudes toward compliance with biosafety measures in laboratories, 92.2% of respondents exhibited a moderate attitude toward adherence to safety regulations. With respect to the implementation of safe laboratory practices, 16.5% reported applying them infrequently, whereas 83.3% stated that they perform them regularly and consistently. Overall, the level of attitudes associated with biological risk in laboratory use among students was moderate, a pattern that also observed among faculty members.
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