Medición de conocimientos, actitudes y prácticas en trastornos mentales: Validación de contenidos Los Santos 2023

Autores/as

Palabras clave:

Atención primaria, Capacitación sanitaria, Personal de salud, Psicometría, Salud mental, Salud pública

Resumen

El presente estudio destaca la importancia de la validación del instrumento mhGAP como herramienta fundamental para fortalecer los conocimientos, actitudes y prácticas del personal de salud no especializado, con el propósito de reducir las brechas en el manejo de personas con trastornos mentales en la Región de Salud de Los Santos. La investigación tuvo como objetivos medir la validez del instrumento respecto a la claridad de los ítems, determinar la valides de contenido de acuerdo a la pertinencia, y calcular el coeficiente de valides en cuanto a la redacción y relevancia de los mismos. Metodológicamente, se evaluó la validez de contenido utilizando el Coeficiente de Validez de Contenido (CVC), considerando los criterios de claridad, pertinencia, redacción y relevancia. Los resultados evidenciaron valores de CVC de 0.871 para la claridad (nivel bueno), 0.89 para pertinencia (nivel excelente), para redacción (nivel bueno) y 0.90 para relevancia (nivel excelente). En términos generales, el instrumento presentó un nivel de validez de contenido entre bueno y excelente, lo que respalda su aplicabilidad en el contexto de atención primaria. Se concluye que el instrumento mhGAP constituye una herramienta válida y pertinente para fortalecer las competencias del personal de salud no especializado en el abordaje integral de los trastornos mentales, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de la atención en salud mental.

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Publicado

2026-09-21

Cómo citar

Camarena, H. D., & Da Costa F., G. A. (2026). Medición de conocimientos, actitudes y prácticas en trastornos mentales: Validación de contenidos Los Santos 2023. Redes, 1(19), 61–75. Recuperado a partir de https://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/redes19-5

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