Diagnostic study: University students’ awareness of types of violence, Universidad Especializada De Las Américas, Panama
Keywords:
Student knowledge, University students, Types of violence, Psychological violence, Physical violence, Social awarenessAbstract
The aim of this study was to determine the level of knowledge regarding types of violence among undergraduate students at the Universidad Especializada de las Américas, Panama campus, and to analyse differences according to their degree programme. A quantitative approach was employed, using a non-experimental cross-sectional design with a descriptive-comparative scope. The sample consisted of 128 students selected through purposive non-probabilistic sampling. A structured questionnaire validated by expert judgement was used, with adequate internal consistency (α = .836). Data analysis was performed using descriptive statistics and the non-parametric Kruskal–Wallis test. The results showed an average score of 4.07 (SD = 0.64) on a scale of 1 to 5, placing it above the midpoint of the scale, which indicates a favourable level of conceptual knowledge regarding violence. Statistically significant differences were identified between degree programmes (H(4) = 14.33, p = .006). However, a gap was evident between conceptual knowledge (94%) and practical knowledge of reporting mechanisms (58%). It is concluded that, although a solid conceptual foundation exists, it is necessary to strengthen university education regarding institutional mechanisms for the prevention of and response to violence.
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